Repositorio Universitario Digital (FFyL)

Pablo Miranda Quevedo

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Secretaría Académica, Facultad de Filosofía y Letras (FFyL)

Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)

Ana María Martínez de la Escalera. Interpretar en filosofía. Un estudio contemporáneo. Ejercicios de Memoria 5. Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Filológicas, Seminario de Poética, México 2004 || 970-32-1873-3 || http://hdl.handle.net/10391/2505

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FFyL:RU-UNAM:57207

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Martínez de la Escalera, Ana María

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Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Filológicas

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Esta publicación fue realizada gracias al apoyo del proyecto PAPIIT IN40330l "Memoria y escritura". Responsables: Esther Cohen y Ana María Martínez de la Escalera || La deconstrucción pertenece al texto tato como a la lectura. Hay una suerte de paradójica historicidad en la experiencia de escribir: y ella es la tarea de la deconstrucción tanto como la deconstrucción en acto. Los motivos de la deconstrucción están en los textos filosóficos. La deconstrucción, caracterizada como estrategia que otorga un sabor instrumental a los actos de lectura, que parece hablar de otra cosa (fuerzas, poderes, violencia y tiranía) en lugar de hablar de textos (como si en efecto hubiera un lenguaje perfectamente adaptado para hablar de textos), es considerada por el pensamiento de la diferencia, a su vez es objeto de una serie de lecturas estratégicas. || Esta publicación fue realizada gracias al apoyo del proyecto PAPIIT IN40330l "Memoria y escritura". Responsables: Esther Cohen y Ana María Martínez de la Escalera

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deconstrucción || teoría general de la interpretación || materialidad del discurso || experiencia interpretativa

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http://ru.ffyl.unam.mx:8080/jspui/bitstream/10391/2505/1/Ana_Maria_Martinez_Interpretar_en_Filosofia_2004.pdf

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Secretaría Académica, Facultad de Filosofía y Letras (FFyL), %%Interpretar en filosofía. Un estudio contemporáneo%%, objeto digital: Repositorio Universitario Digital (FFyL). En %%Portal de datos abiertos UNAM%% (en línea), México, Universidad Nacional Autónoma de México. Disponible en: http://datosabiertos.unam.mx/FFyL:RU-UNAM:57207 Fecha de actualización: 2014-10-23 18:31:20.0 Fecha de consulta:

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