Repositorio Universitario Digital (FFyL)

Pablo Miranda Quevedo

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Secretaría Académica, Facultad de Filosofía y Letras (FFyL)

Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)

Silva Ochoa, Haydée. 2008 "Les politiques linguistiques françaises par rapport au bilinguisme précoce: quelles leçons en tirer pour le Mexique?". Anuario de Letras Modernas. Volumen 13, 2005-2006. México: Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Filosofía y Letras. pp. 173-182. || 0186-0526 || http://hdl.handle.net/10391/1437

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FFyL:RU-UNAM:56242

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Silva Ochoa, Haydée

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Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Filosofía y Letras

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Dresser en quelques pages un panorama détaillé des politiques linguistiques européennes et mexicaine relatives a l"enseignementlapprentissage d"une langue étrangere avant l"age de 11-12 ans est tout simplement impossible. Le parcours proposé ici inclut done quatre courtes étapes: nous aborderons dans un premier temps les grandes lignes des politiques linguistiques européennes actuelles, pour ensuite nous intéresser de plus pres a la situation spécifique de la France. Puis nous évoquerons l" écart entre politiques officielles et réalités sur le terrain. Enfin, nous nous interrogerons sur ce que la connaissance des politiques linguistiques européennes peut nous apporter au Mexique.

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linguistiques européennes || politiques linguistiques || bilinguisme

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Anuario de Letras Modernas. Volumen 13, México 2005-2006 Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Filosofía y Letras, México 2008

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Secretaría Académica, Facultad de Filosofía y Letras (FFyL), %%Les politiques linguistiques françaises par rapport au bilinguisme précoce: quelles leçons en tirer pour le Mexique?%%, objeto digital: Repositorio Universitario Digital (FFyL). En %%Portal de datos abiertos UNAM%% (en línea), México, Universidad Nacional Autónoma de México. Disponible en: http://datosabiertos.unam.mx/FFyL:RU-UNAM:56242 Fecha de actualización: 2014-10-23 18:31:20.0 Fecha de consulta:

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