Repositorio Universitario Digital (FFyL)

Pablo Miranda Quevedo

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Secretaría Académica, Facultad de Filosofía y Letras (FFyL)

Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)

Sánchez Quintanar, Andrea. "El sentido de la enseñanza de la historia." Tempus. Revista de Historia de Facultad de Filosofía y Letras. 1 (1993): 175-184 || http://hdl.handle.net/10391/1035

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Sánchez Quintanar, Andrea

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Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional Autónoma de México

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Dra. Andrea Sánchez Quintanar (1942-2010) || Parafraseando a Pierre Vilar, de lo que se trata es de "enseñar a pensar históricamente". Con el mismo sentido se puede afirmar que la razón de enseñar historia es formar conciencia histórica en quien aprende; es decir, hacer que adquiera conciencia de la propia identidad. Así pues, el sentido, el por qué y el para qué de la historia es " ... en esencia, dotar al hombre de una identidad. A través de ella, el hombre toma conciencia de sí mismo, no sólo por el conocimiento de su pasado, sino también por su propia práctica cotidiana. En tanto que el hombre se hace consciente de su propia naturaleza, va adquiriendo cierta responsabilidad sobre sus propios actos y, por lo tanto, cierta libertad. Resulta entonces que, en la medida de su evolución, la historia se convierte en un proceso liberador. La importancia que adquiere la difusión del conocimiento histórico, sea en su forma estrictamente escolar -en lo que puede entenderse formalmente como "enseñanza de la historia"- o en cualquier otra forma de comprensión, proyección y análisis.

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Historia de México || Enseñanza de la historia || concepto del hombre || Didáctica de la Historia || Conocimiento histórico || Divulgación de la historia || Edmundo O"Gorman || Pierre Vilar

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Tempus. Revista de Historia de Facultad de Filosofía y Letras. Núm. 1. Otoño 1993. México: Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional Autónoma de México

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Secretaría Académica, Facultad de Filosofía y Letras (FFyL), %%El sentido de la enseñanza de la historia%%, objeto digital: Repositorio Universitario Digital (FFyL). En %%Portal de datos abiertos UNAM%% (en línea), México, Universidad Nacional Autónoma de México. Disponible en: http://datosabiertos.unam.mx/FFyL:RU-UNAM:55820 Fecha de actualización: 2014-10-23 18:31:20.0 Fecha de consulta:

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