Repositorio Universitario Digital (FFyL)

Pablo Miranda Quevedo

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Secretaría Académica, Facultad de Filosofía y Letras (FFyL)

Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)

Escobar Guerrero, Miguel, Pensar la práctica para transformarla. Freire y la formación de educadores adultos. Xátiva, Diálogos L’ULLL Edicions, 2001 || 84-931-931721-3-8 || http://hdl.handle.net/10391/655

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Escobar Guerrero, Miguel

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Diálogos, L’ULLL Edicions

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El Dr. Miguel Escobar Guerrero es profesor de tiempo completo en el Colegio de Pedagogía de la Facultad de Filosofía y Letras, UNAM.--- Página personal: Lectura de la realidad en el aula http://www.lrealidad.filos.unam.mx/ --- E-mail: maeg@servidor.unam.mx || Este libro retoma los textos del libro Educación Alternativa, pedagogía de la pregunta y participación estudiantil para su presentación en España. Pero, al final del mismo se hace un análisis de lo que significa pensar la práctica en los procesos educativos con base tanto en la propuesta zapatista como con la metodología alternativa que se propone. Esta lleva el nombre de Metodología para el rescate de lo cotidiano y la teoría.

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Paulo Freire || educación de adultos y educación escolarizada || pronunciamiento || Metodología alternativa || psicoanálisis social || EZLN || Pensar la práctica para transformarla

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Secretaría Académica, Facultad de Filosofía y Letras (FFyL), %%Pensar la práctica para transformarla%%, objeto digital: Repositorio Universitario Digital (FFyL). En %%Portal de datos abiertos UNAM%% (en línea), México, Universidad Nacional Autónoma de México. Disponible en: http://datosabiertos.unam.mx/FFyL:RU-UNAM:55521 Fecha de actualización: 2014-10-23 18:31:20.0 Fecha de consulta:

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