El proyecto abordará el estudio de la práctica, la enseñanza y la teoría de la educación como fenómeno retórico con el objeto de proponer modelos didácticos basados fundamentalmente en las doctrinas retóricas. Se parte del presupuesto de que, en la historia de la educación, la retórica ha sido un factor central de la teoría y las prácticas educativas (sea de manera explícita, como en la antigüedad grecolatina, o implícita como en época actual), de modo que constituye uno de los campos de los estudios retóricos, junto con la política, la literatura, la religión y el periodismo, entre otros. De esta manera, la retórica se presenta como una disciplina de la educación. Por otra parte, una de las características de la retórica educativa es su dimensión ética, entendiendo ética no como moral, sino como una actitud o comportamiento de las personas adecuado a las expectativas que se tienen de él. En particular se prentende orientar el estudio y las propuestas en el ámbito de la educación en México, en particular en el nivel superior. Sin dejar de atender el estudio y promoción en otros países.

El proyecto “Retórica y educación”, busca contribuir en la organización y conjunción de las distintas iniciativas (reuniones académicas, publicaciones, congresos, etc.) que se están manifestando en diversas instituciones educativas en nuestros país y en el extranjero (particularmente en Brasil). Además se buscará promover el estudio de la historia y del sistema retórico aplicado a la educación. Con el propósito de proponer alternativas (modelo educativo) al problema de la educación a ámbito Latinoamericano.