El contexto de la investigación es el de una memoria disciplinar que busca reconstruir un tramo del proceso de institucionalización de la sociología en México y de la formación de sus primeras comunidades intelectuales que había comenzado por la vía de la docencia en la Escuela Nacional Preparatoria durante el porfiriato, analizando especialmente la década de 1950 con la Creación de la Escuela Nacional de Ciencias Políticas y la Revista Mexicana de Sociología del Instituto de Investigaciones Sociales hasta la sociología moderna actual. Considero que el aporte específico de esta investigación consiste en: a) Elaborar un catálogo biográfico de los principales representantes del pensamiento social del siglo XIX y XX. b) Disponer de un registro sistemático de las principales corrientes del pensamiento social en México y sus contribuciones. Se analiza y evalúa el acervo de investigaciones que contribuyen a la caracterización del marco institucional que sustenta el desarrollo académico de la disciplina en México tratando de: I. Elaborar un inventario sistemático con información de la investigación sociológica que permita: a) identificar los planteamientos centrales para la interpretación de la sociedad mexicana como entidad nacional; b) caracterizar la matriz disciplinar de la sociología y sus articulaciones con campos convergentes. II. Caracterizar la investigación sociológica mexicana según su contribución al conocimiento de la realidad social del país. III. Identificar los elementos teóricos, metodológicos y empíricos aportados por las investigaciones sociológicas como fundamento para la integración con otras disciplinas.

Consideramos que el aporte específico de esta investigación consiste en: a) Elaborar una colección biográfica con sus principales aportes teóricos y humanísticos de los principales representantes del pensamiento social del siglo XIX y XX. b) Disponer de un registro fílmico de los sociólogos contemporáneos de la FCPyS y del IIS. c) Disponer de un registro sistemático de las principales corrientes del pensamiento social en México y sus contribuciones. Los resultados contribuirán a: 1. Editar materiales biográficos y bibliográficos para fortalecer el área teórica, histórica e interdisciplinaria de las cinco carreras de la Facultad, sólo en sociología asciende a una población de más de 400 alumnos, considerando tanto a la población del sistema escolarizado como la del SUA, asimismo se contribuirá al proceso de actualización y revisión de sus planes de estudio. Las actividades a realizar con becarios y prestadores de Servicio Social son las siguientes: - Investigación bibliográfica - Recopilación de materiales - Selección de los materiales, con base en su contenido teórico y formativo - Elaboración del estudio histórico-analítico de cada uno de los temas. - Caracterizar las modificaciones, las adaptaciones y las reelaboraciones de las concepciones sociológicas efectuadas por cada uno de los autores. En el enlace investigación-docencia: - Realizar actividades colegiadas de trabajo académico que contribuya a la actualización del personal académico en los aportes de la investigación sociológica. Seminario de participación de especialistas de Centros e Institutos y de otras Universidades del país. Finalmente, vale la pena destacar en relación a la originalidad del proyecto, la confluencia en él de distintas visiones disciplinarias, de especialistas con formación de: sociólogos, antropólogos, politólogos e historiadores, lo cual posibilita una mayor riqueza de análisis y permite ofrecer una visión multidisciplinaria de la temática en cuestión. El proyecto que aquí se propone es congruente con la Misión y los objetivos de la FCPyS – UNAM, formar profesionales, maestros e investigadores con alto nivel académico y valores éticos y culturales, capaces de analizar con pertinencia y objetividad los procesos histórico-sociales contemporáneos, así como convertirse en un instrumento al servicio del desarrollo profesional, laboral y social de los alumnos, en la era de la sociedad del conocimiento, la competencia, la técnica y la comunicación. Sus propuestas son incluyentes y aspiran a ensanchar los derechos y oportunidades de la comunidad académica. De la misma manera, es compatible con las otras instituciones académicas en la promoción del desarrollo de la interdisciplinario y del trabajo con otras entidades académicas como es la colaboración académica, de reflexión y discusión entre especialistas de distinta formación académica de las ciencias y las humanidades; así como propiciar el espacio para la elaboración de tesis y asesorar a organismos e instituciones de investigación.