Los recientes avances en la investigación de la conducta proambiental indican factores responsables de promover la participación ambiental para el cuidado de los recursos de cada nación. En estas circunstancias, la participación de la población en tareas cotidianas se convierte en una labor fundamental de la actuación para lograr ambientes sustentables, como resultado de sus esfuerzos. El presente proyecto de investigación toma en consideración a) hallazgos relevantes y consistentes en la literatura internacional sobre la conducta proambiental, b) los hallazgos relevantes y consistentes en la literatura científica sobre el tema producidos con población mexicana, y c) a partir de estos resultados combina estrategias de intervención psicoambiental, integradas en un modelo psicoambiental de trabajo, a ser aplicado en tres estudios, dirigido a grupos de jóvenes de educación, media y superior quienes participarán en actividades de capacitación y práctica de conservación ambiental urbana y periurbana.

Contribución_x000D_ En la literatura sobre la explicación de la conducta proambiental se encuentran modelos teóricos sintetizan el trabajo de investigación de los determinantes de dicha conducta y que subrayan la importancia del papel causal de factores situacionales y contextuales así como de las restricciones internas, percibidas por los individuos, en la determinación de este tipo de conducta. Una meta importante es poner en práctica la enseñanza de dichos modelos, y probar en contextos urbanos y semiurbanos y con grupos de personas potencialmente efectivos por su impacto sobre el medio social y de manejo de recursos. El proyecto propuesto abre la posibilidad de contar con mayores elementos para entender el comportamiento en varios de sus casos como son el ahorro de agua, ahorro de energía eléctrica, la separación de materiales reciclables y cuidado de espacios públicos (áreas verdes) con la implementación de estrategias relativamente sencillas y de presupuesto accesible. Asimismo, se espera contribuir con los resultados al desarrollo de mejores estrategias de intervención psicosociales y a programas de educación ambiental dirigida a jóvenes._x000D_